沒有教培資質開班怎么辦

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2024-10-09 08:48:52
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內容摘要：沒有教培資質開班的后果沒有教培資質開班可能會帶來一系列嚴重的后果。從法律角度來看，未取得辦學許可證的教育機構簽署的教育培訓合同的法...

各類資質· 許可證· 備案辦理

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沒有教培資質開班的后果

沒有教培資質開班可能會帶來一系列嚴重的后果。從法律角度來看，未取得辦學許可證的教育機構簽署的教育培訓合同的法律效力存在爭議。在一些情況下，合同可能被認定為無效，導致教育機構面臨法律糾紛和經濟賠償。這類機構無法得到法律的有效保護，一旦出現教學事故或與學生、家長產生糾紛，將承擔更大的責任。沒有教培資質開班還可能損害社會公共利益，影響正常的教育教學秩序，增加學生課外負擔，加重家庭經濟負擔，引發社會不滿。

獲取教培資質的流程

獲取教培資質的流程較為復雜，需要經過多個步驟。

確定機構性質：教培機構分為營利性和非營利性。非營利性機構需要在教育部門或人保部門申辦《辦學許可證》后，再前往民政局申辦《民非登記證》；營利性機構則需要在教育部門或人保部門申請《辦學許可證》，然后前往工商部門注冊《營業執照》，申請的經營范圍要含有培訓等業務。
解決消防問題：在租辦學場地之前，要搞清楚消防問題。消防備案的材料一定要齊全，包括《建筑消防設計防火審核申報表》《自動消防設施設計防火審核申報表》、紀委、規劃、土地等主管部門的立項批文及其他有關文件、1:500總平面圖及室外消防給水圖、建筑平、立、剖面圖、有關消防部分的設計圖紙和設計計算書、工業項目另報生產工藝流程圖和說明書等。
準備書面申請材料：需要準備《教育培訓機構設立審批表》等相關材料。

沒有教培資質開班的處罰案例

以下是一些沒有教培資質開班的處罰案例：

2021年7月，浙江省義烏市執法人員接到群眾舉報，在江東街道侯兒小區單元樓內發現一家無證辦學的教育培訓機構，現場有5名無教師資格證人員正在對29名學生進行培訓。執法人員責令該教育培訓機構負責人立即停止辦學，監督其通知家長將學生帶回，移除辦學設施，關停培訓機構。依法對該培訓機構負責人處以行政處罰：一是處以警告的行政處罰；二是沒收違法所得萬元；三是處以違法所得一倍萬元的罰款。
1月15日，哈爾濱市香坊區教育局開出寒假以來第一張因違反疫情防控政策要求、違法違規擅自開展線下培訓的《教育行政處罰決定書》，對機構作出“責令停止辦學、沒收違法所得并處上限五倍罰款，合計萬元”的行政處罰。

如何整改沒有教培資質開班的情況

如果沒有辦理辦學許可證，需要采取以下措施進行整改：

確定辦證性質：要明確選擇營利性還是非營利性。非營利性具有公益性質，辦學結余全部用于辦學；營利性可取得辦學收益，辦學收入歸老板所有。兩者在辦學資質、辦證單位和政策扶持方面都有所不同。
解決硬件設施問題：要確保辦學場地符合要求，如面積、消防設施等。同時，要準備好相關的申報材料，包括校長的教育教學經驗證明、注冊資金、校舍面積、房屋產權證明、租用期限、財務人員資質等。
防止教師流失：規范學科培訓機構可能導致大機構收編學生和教師，要注意留住優秀教師，提升師資條件。
樹立品牌形象：在食品衛生、安全管理、硬件設施、服務品質等方面做到位，提升口碑和影響力。
內部課程轉化：將重點轉向美術、書法、音樂、STEAM等素質類課程，符合未來教育發展趨勢。
尋求合作或收購：可以加盟知名品牌、加入教育綜合體或共享教室，或者尋求大機構的收購。
加強內部管理：升級管理，優化戰略，提升機構的抗風險能力。

相關部門對無教培資質開班的監管措施

相關部門對無教培資質開班采取了一系列嚴格的監管措施：

教育部成立校外教育培訓監管司，明確其職責包括承擔面向中小學生（含幼兒園兒童）的校外教育培訓管理工作，指導校外教育培訓機構黨的建設，擬訂校外教育培訓規范管理政策，會同有關方面擬訂校外教育培訓（含線上線下）機構設置、培訓內容、培訓時間、人員資質、收費監管等相關標準和制度并監督執行，組織實施校外教育培訓綜合治理，指導校外教育培訓綜合執法，指導規范面向中小學生的社會競賽等活動，及時反映和處理校外教育培訓重大問題。
教育部等十三部門印發了《關于規范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》，加強對非學科類校外培訓的治理。
省級教育行政部門主要負責擬訂本地校外培訓監管行政執法工作實施方案，監督指導、組織協調轄區內校外培訓監管行政執法工作，查處轄區內跨區域或具有重大影響的復雜案件及審批的線上培訓機構案件。市級教育行政部門主要負責監督指導、組織協調轄區內校外培訓監管行政執法工作。縣級教育行政部門主要負責查處本地區校外培訓違法違規行為。