中外合作辦學資質審批

內容摘要：中外合作辦學資質審批流程中外合作辦學資質審批流程較為復雜，主要包括以下步驟：申請設立實施本科以上高等學歷教育的中外合作辦學項目，由...

各類資質· 許可證· 備案辦理

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中外合作辦學資質審批流程

中外合作辦學資質審批流程較為復雜，主要包括以下步驟：

申請設立實施本科以上高等學歷教育的中外合作辦學項目，由擬設立項目所在地的省、自治區、直轄市人民政府提出意見后，報教育部審批。
自2014年下半年起，中外合作辦學項目的審批工作已啟用網絡申報系統。網絡申報系統使用范圍為省級教育行政主管部門、辦學單位。各省級教育行政主管部門要對網絡申報材料進行形式審查和真實性把關，并統一向教育部報送原件材料。
網絡申報系統地址：教育部中外合作辦學監管工作信息平臺。

中外合作辦學資質審批條件主要包括以下方面：

申請設立中外合作辦學項目的教育機構應當具有法人資格。
中外合作辦學者可以合作舉辦各級各類教育項目。、警察、政治等特殊性質教育的項目。
外國宗教組織、宗教項目、宗教院校和宗教教職人員不得在中國境內從事合作辦學活動。
申請設立（舉辦）中外合作辦學項目，其外方合作辦學者應當具備相應的辦學資格和較高的辦學質量，并在近5年內未因違法違規辦學被處罰。外國高等教育機構（以下簡稱“外國高校”）需提供所在國權威質量保障部門最近一次的教學質量認證報告或對其在海外辦學的質量認證書等相關證明材料，以及提供外國高校法人資格證明文件或中國駐外國高校所在國大使館（領事館）出具的資質證明。對已在華舉辦了中外合作辦學機構或項目的外國高校，其在辦中外合作辦學機構或項目需參加并通過審批機關委托有關社會組織進行的中外合作辦學評估或認證，方可再次申報項目。

以下是一些與中外合作辦學資質審批相關的政策：

教育部相繼發布了一系列規范性文件，對加強中外合作辦學的管理工作發揮了重要作用。為進一步規范中外合作辦學秩序，提高辦學質量，促進中外合作辦學更健康發展，教育部目前采取四項措施加強中外合作辦學監管。即重點推進“兩個平臺”和“兩個機制”建設。一是依托教育部教育涉外監管信息網，設立教育部中外合作辦學監管工作信息平臺，通過辦學監管信息公示，實施對中外合作辦學的動態監管。并根據需要，向社會和廣大就學者提供較全面和可靠的就學指導和服務信息。二是加強所頒發學歷學位證書認證工作，開發中外合作辦學頒發證書認證工作平臺；三是開展中外合作辦學質量評估，建立中外合作辦學質量評估機制；四是強化辦學單位和各級管理部門的責任，建立中外合作辦學執法和處罰機制。
對已在華舉辦了中外合作辦學機構或項目的外國高校，其在辦中外合作辦學機構或項目需參加并通過審批機關委托有關社會組織進行的中外合作辦學評估或認證，方可再次申報項目。

以下是一些成功獲批的中外合作辦學案例：

近日，中外合作辦學聯席會第三屆主席單位會議在上海大學悉尼工商學院召開，會上正式發布 “2024中外合作辦學機構優秀案例名單”。北京交通大學威海校區的北京交通大學蘭卡斯特大學學院、浙江大學愛丁堡大學聯合學院、上海交通大學密西根學院等共20個中外合作辦學機構榮獲首批“中外合作辦學機構優秀案例”。
同濟大學中德工程學院獲評“中外合作辦學機構優秀案例”。中外合作辦學機構優秀案例的遴選與推廣旨在中外合作辦學經驗，提升中外合作辦學質量，建立中國特色、國際共識的中外合作辦學引領性品牌，助推教育強國建設。
大連理工大學白俄羅斯國立大學聯合學院入選2024中外合作辦學機構優秀案例TOP20。中外合作辦學優秀案例的遴選與推廣旨在辦學成效，引領辦學實踐，提升辦學質量，推廣和共享成功經驗，助推學校“雙一流”建設，建立中國特色、國際共識的中外合作辦學引領性品牌。